27923 Werken in het onderwijs

Stukken (516)

• Brief regering: Voorhang wijzigingsregeling subsidie onderwijspersoneel opleiding tot leraar in verband met verlenging (27923-540)
• Brief regering: Voortgang lerarenstrategie juli 2026 (27923-539)
• Brief regering: Eindevaluatie experiment bijzondere nadere vooropleidingseisen opleiding tot leraar basisonderwijs (27923-538)
• Verslag van een commissiedebat, gehouden op 25 maart 2026, over Leraren (27923-537)
• Brief regering: Reactie op Beleidsregel vervolg andere dag- en weekindeling (27923-536)
• Motie 27923-530 Rooderkerk over een lerarenraad instellen
• Motie 27923-534 Diederik van Dijk over onderzoeken hoe onderwijservaring een betekenisvol onderdeel kan worden van standaarden, profielen en richtlijnen
• Motie 27923-531 Rooderkerk over onderzoek naar de verankering van de rol van de lezende leraar
• Motie 27923-529 Rooderkerk en Moorman over onderzoek naar een terugkeergarantie voor rijksambtenaren en werknemers die de stap willen maken naar een zij-instroomtraject binnen het onderwijs
• Motie 27923-528 Moorman en Boomsma over uit blijven gaan van het oplossen en wegwerken van het volledige lerarentekort
• Motie 27923-535 Diederik van Dijk over geen verplichting tot evidence-informed werken in de wet opnemen
• Motie 27923-526 Van Houwelingen over onderzoeken hoeveel geld dat schoolbesturen besteden ten goede komt aan de salarissen van leraren die in of voor de klas staan
• Motie 27923-524 Armut over hybride docentschap stimuleren voor beroepsgerichte vakken
• Motie 27923-532 Boomsma over bezien hoe expliciete directe instructie een prominenter onderdeel kan worden van lerarenopleidingen
• Motie 27923-533 Raijer over bonussen voor het aantrekken van leraren in grote steden beperken of reguleren
• Motie 27923-525 Van Houwelingen over onderzoek naar een correlatie tussen de omvang van het schoolbestuur en het ziekteverzuim en personeelsverloop onder leraren
• Motie 27923-527 Moorman over onderzoeken hoeveel onbevoegden voor de klas staan
• Brief regering: Beleidsreactie "Een kwestie van lange adem" (27923-523)
• Brief commissie: Openbaarmaking van het rapport 'Een kwestie van lange adem. Historische analyse van het beleid op het terrein van het lerarentekort’ (27923-522)
• Motie 27923-521 Moorman over in gesprek gaan met MBO Raad, VH en UNL over de informatiedeling inzake de kabinetsbijdrage arbeidsvoorwaardenontwikkeling met de onderwijsvakbonden
• Motie 27923-520 Moorman over de brief kabinetsbijdrage arbeidsvoorwaardenontwikkeling direct met de onderwijsvakbonden delen
• Brief regering: Toezegging gedaan tijdens het debat ‘wetsvoorstel herziening wettelijke grondslagen kerndoelen' van 26 november 2025 over de toezeggingen met betrekking tot het Herstelplan Kwaliteit (27923-519)
• Brief regering: Lerarenstrategie december 2025 (27923-518)
• Verslag van een schriftelijk overleg over toezegging gedaan tijdens het commissiedebat sturing in het funderend onderwijs van februari, over vertrouwelijke informatiedeling voor de cao-onderhandelingen (Kamerstuk 27923-515) (27923-517)
• Brief regering: TALIS2024 (Teaching and Learning International Survey 2024) (27923-516)
• Inbreng verslag schriftelijk overleg over Toezegging gedaan tijdens het commissiedebat sturing in het funderend onderwijs van februari, over vertrouwelijke informatiedeling voor de cao-onderhandelingen (Kamerstuk 27923-515)
• Brief regering: Toezegging gedaan tijdens het commissiedebat sturing in het funderend onderwijs van februari, over vertrouwelijke informatiedeling voor de cao-onderhandelingen (27923-515)
• Brief commissie aan bewindspersoon: Aan kabinet reactie vragen op rapport Hoeveel tijd mag het Kosten?; Administratieve lasten voor leraren in het primair onderwijs
• Brief regering: Voortgangsbrief lerarenstrategie juli 2025 (27923-514)
• Brief Algemene Rekenkamer: Rapport Hoeveel tijd mag het kosten?; Administratieve lasten voor leraren in het primair onderwijs (27923-513)
• Brief regering: Stand van zaken onderwijsregio's (27923-512)
• Verslag van een schriftelijk overleg over Hoofdlijnenbrief wetsvoorstel differentiatie pabo (Kamerstuk 27923-498) (27923-511)
• Brief regering: Reactie op de aangenomen ontraden gewijzigde motie van de leden Van Zanten en Rooderkerk over een curriculum binnen lerarenopleidingen waarin de nadruk ligt op vakinhoud en didactiek (Kamerstuk 27923-508) (27923-510)
• Verslag van een commissiedebat, gehouden op 22 januari 2025, over Leraren (27923-509)
• Inbreng verslag schriftelijk overleg: Inbreng verslag van een schriftelijk overleg over Hoofdlijnenbrief wetsvoorstel differentiatie pabo (Kamerstuk 27923-498)
• Gewijzigde motie 27923-507 Rooderkerk over het nemen van passende maatregelen voor meer academisch geschoold personeel in het funderend onderwijs (t.v.v. 27923-501)
• Gewijzigde motie 27923-508 Van Zanten en Rooderkerk over een curriculum binnen lerarenopleidingen waarin de nadruk ligt op vakinhoud en didactiek (t.v.v. 27923-502)
• Motie 27923-504 Westerveld c.s. over verkennen hoe het verdienmodel van detacheringsbureaus valt aan te pakken door bijvoorbeeld boetes of overnamekosten in het onderwijs onmogelijk te maken
• Motie 27923-502 Van Zanten en Rooderkerk over een verplicht curriculum binnen lerarenopleidingen waarin de nadruk ligt op vakinhoud en didactiek
• Motie 27923-503 Van Zanten en Rooderkerk over de stem van de leraar wettelijk verankeren door middel van een lerarentoets
• Motie 27923-506 Soepboer over een landelijk uniforme en juridisch bindende opslagfactor voor het hele primair en voortgezet onderwijs
• Motie 27923-501 Rooderkerk over het nemen van passende maatregelen voor meer academisch geschoold personeel in het funderend onderwijs
• Motie 27923-505 Westerveld c.s. over in gesprek met het onderwijsveld kijken hoe alternatieven om niet meer afhankelijk te zijn van dure externe inhuur breder bekend kunnen worden gemaakt
• Motie 27923-500 Rooderkerk over geen eindtoets voor leraren instellen, maar ervoor zorgen dat iedere opleiding tot leraar voldoet aan de bekwaamheidseisen
• Brief regering: Nazending beslisnota bij Kamerbrief Lerarenstrategie december 2024 (Kamerstuk 27923-497) (27923-499)
• Brief regering: Hoofdlijnenbrief wetsvoorstel differentiatie pabo (27923-498)
• Brief regering: Lerarenstrategie december 2024 (27923-497)
• Verslag van een schriftelijk overleg over Uitvoering van de motie van het lid De Kort c.s. over vaart maken met het wetsvoorstel en twee nieuwe pabo-opleidingen inrichten die opleiden tot gespecialiseerde lesbevoegdheden (Kamerstuk 27923-473) en van de gewijzigde motie van het lid Soepboer over naast de gehanteerde klokurennorm ook een maximumlesurennorm van 24 lesuren per week opnemen in de cao van het voortgezet onderwijs (Kamerstuk 27923-489) (27923-496)
• Lijst van vragen en antwoorden over voortgang Lerarenstrategie juni 2024 (Kamerstuk 27923-492) (27923-495)
• Lijst van vragen over Voortgang Lerarenstrategie juni 2024 (Kamerstuk 27923-492)
• Brief regering: Voorhang wijzigingsregeling subsidie-zijinstroom (27923-494)
• Lijst van vragen en antwoorden over het rapport Focus op inhuur van docenten van de Algemene Rekenkamer (Kamerstuk 27923-488) (27923-493)
• Brief regering: Voortgang Lerarenstrategie juni 2024 (27923-492)
• Lijst van vragen over het rapport Focus op inhuur van docenten van de Algemene Rekenkamer (Kamerstuk 27923-488)
• Inbreng verslag schriftelijk overleg: Inbreng verslag van een schriftelijk overleg over Uitvoering van de motie van het lid De Kort c.s. over vaart maken met het wetsvoorstel en twee nieuwe pabo-opleidingen inrichten die opleiden tot gespecialiseerde lesbevoegdheden (Kamerstuk 27923-473) en van de gewijzigde motie van het lid Soepboer over naast de gehanteerde klokurennorm ook een maximumlesurennorm van 24 lesuren per week opnemen in de cao van het voortgezet onderwijs (Kamerstuk 27923-483) (Kamerstuk 27923-489)
• Brief regering: Stand van zaken rond de Verklaring Omtrent het Gedrag in het primair en voortgezet onderwijs (27923-491)
• Brief regering: Voorhang conceptregeling ‘Subsidieregeling uitvoering convenanten lerarentekort PO G5 inclusief aanpak zij-instroom PO G5’ (27923-490)
• Brief regering: Uitvoering van de motie van het lid De Kort c.s. over vaart maken met het wetsvoorstel en twee nieuwe pabo-opleidingen inrichten die opleiden tot gespecialiseerde lesbevoegdheden (Kamerstuk 27923-473) en van de gewijzigde motie van het lid Soepboer over naast de gehanteerde klokurennorm ook een maximumlesurennorm van 24 lesuren per week opnemen in de cao van het voortgezet onderwijs (Kamerstuk 27923-483) (27923-489)
• Brief Algemene Rekenkamer: Publicatie Focus op inhuur van docenten (27923-488)
• Verslag van een commissiedebat, gehouden op 28 februari 2024, over Leraren (27923-487)
• Gewijzigde motie 27923-485 Paternotte c.s. over in gesprek gaan met vertegenwoordigers van de onderwijsadviesmarkt over regulering op het gebied van kwaliteit en financiële governance (t.v.v. 27923-480)
• Gewijzigde motie 27923-486 Beckerman over de Kamer informeren bij overschrijding van de lerarenbeurs (t.v.v. 27923-481)
• Gewijzigde motie 27923-483 Soepboer over naast de gehanteerde klokurennorm ook een maximumlesurennorm van 24 lesuren per week opnemen in de cao van het voortgezet onderwijs (t.v.v. 27923-472)
• Gewijzigde motie 27923-484 Paternotte en Rooderkerk over wettelijk borgen dat leraren de eerste drie jaar voor de klas na de initiële opleiding ondersteund kunnen worden door hun lerarenopleiding (t.v.v. 27923-479)
• Motie 27923-474 De Kort over een handreiking met de minimale verwachtingen ten aanzien van de begeleiding van startende docenten
• Motie 27923-466 Pijpelink over de rol van educatieve uitgeverijen en distributeurs meenemen in de uitwerking van de deugdelijkheidseisen voor lesmethoden
• Motie 27923-467 Ceder c.s. over in overleg met onderwijsorganisaties concrete afspraken maken om het aandeel mannen voor de klas te verhogen
• Motie 27923-477 Stoffer en Krul over onderscheid maken tussen onderwijs aan kleuters en het oudere kind in de opleidingseisen voor rekenvaardigheid
• Motie 27923-468 Ceder en Stoffer over borgen dat de goede bestaande samenwerking omtrent het aanpakken van het lerarentekort en het opleiden van leraren in stand
• Motie 27923-481 Beckerman over de lerarenbeurs toegankelijk maken voor alle geschikte aanvragers
• Motie 27923-465 Pijpelink en Soepboer over het professioneel statuut nieuw leven inblazen en zoeken naar aanvullende mogelijkheden om de autonomie van individuele leraren te vergroten
• Motie 27923-469 Van Zanten c.s. over inventariseren in hoeverre de aanbevelingen uit "Meer Meesters?" zijn uitgevoerd en een plan van aanpak opleveren voor aanbevelingen die nog actie behoeven
• Motie 27923-478 Van Houwelingen over uitsluitend klassieke en bewezen vormen van basis- en voortgezet onderwijs gebaseerd op directe instructie aanbevelen
• Motie 27923-480 Paternotte en Pijpelink over in gesprek gaan met vertegenwoordigers van de onderwijsadviesmarkt over regulering op het gebied van kwaliteit en financiële governance
• Motie 27923-472 Soepboer over naast de gehanteerde klokurennorm ook een maximumlesurennorm van 24 lesuren per week opnemen in de cao van het voortgezet onderwijs
• Motie 27923-482 Beckerman over voor de Voorjaarsnota een voorstel doen voor een sectorale stagevergoedingsregeling voor onderwijsstagiairs die aansluit op de stagevergoeding voor rijksstagiairs
• Motie 27923-471 Soepboer en Paternotte over tripartiete overleggen over de onderwijs-cao's mogelijk maken
• Motie 27923-479 Paternotte over wettelijk borgen dat leraren de eerste drie jaar voor de klas na de initiële opleiding ondersteund kunnen worden door hun lerarenopleiding
• Motie 27923-470 Van Zanten c.s. over bezien in hoeverre de werkdruk onder leerkrachten kan worden verminderd door het efficiënter beleggen of het niet langer laten uitvoeren van niet-lesgebonden taken
• Motie 27923-473 De Kort c.s. over vaart maken met het wetsvoorstel en twee nieuwe pabo-opleidingen inrichten die opleiden tot gespecialiseerde lesbevoegdheden
• Motie 27923-475 Stoffer en Van Zanten over ter verantwoording van het lerarenbeleid een compact dasboard inrichten om de voortgang zichtbaar te maken
• Motie 27923-476 Stoffer en Ceder over in samenspraak met het onderwijsveld duidelijkheid bieden over een onafhankelijke evaluatie van de onderwijsregio's
• Lijst van vragen en antwoorden over de kabinetsreactie op commissiebrief met verzoek om reactie op brieven m.b.t. een Deltaplan lerarentekort (Kamerstuk 27923-462) (27923-464)
• Lijst van vragen en antwoorden over de Lerarenstrategie december 2023 (Kamerstuk 27923-460) (27923-463)
• Lijst van vragen over de kabinetsreactie op commissiebrief met verzoek om reactie op brieven m.b.t. een Deltaplan lerarentekort (Kamerstuk 27923-462)
• Lijst van vragen over de Lerarenstrategie december 2023 (Kamerstuk 27923-460)
• Brief regering: Vergelijking arbeidsvoorwaarden onderwijs (27923-461)
• Brief regering: Kabinetsreactie op commissiebrief met verzoek om reactie op brieven m.b.t. een Deltaplan lerarentekort (27923-462)
• Brief regering: Rectificatie bij stukken Kamerbrief Lerarenstrategie van 15 december 2023 (27923-459)
• Brief regering: Lerarenstrategie december 2023 (27923-460)
• Brief regering: Reactie op verzoek commissie over de stand van zaken met betrekking tot de Regionale Aanpak Toekomst Onderwijsarbeidsmarkt (27923-458)
• Brief regering: Reactie op verzoek commissie over een afschrift brief aan de VO-raad en meerdere organisaties over de kabinetsbijdrage arbeidsvoorwaardenontwikkeling (27923-457)
• Brief regering: Voortgang Lerarenstrategie (27923-456)
• Brief regering: Reactie op verzoek commissie inzake de brief van het Lerarencollectief ‘De Noodklok luidt’ d.d. 8 maart 2023 (27923-455)
• Gewijzigde motie 27923-454 Bisschop en Westerveld over verkennen of een alternatieve vorm van regionalisering mogelijk is (t.v.v. 27923-453)
• Motie 27923-451 Kwint en Westerveld over een actieplan om de stille reserve actief te benaderen en terugkeer in het onderwijs zo aantrekkelijk mogelijk te maken
• Motie 27923-452 Peters en Paul over een onderzoek naar waarom vertrekkende docenten het onderwijs verlaten
• Motie 27923-453 Bisschop over verkennen of een alternatieve vorm van regionalisering mogelijk is
• Verslag van een commissiedebat, gehouden op 15 december 2022,over Leraren en Lerarenopleidingen (27923-450)
• Brief regering: Decemberbrief lerarenbeleid (27923-449)
• Verslag van een schriftelijk overleg over de update lerarenstrategie primair en voortgezet onderwijs (27923-448)
• Brief regering: Start werving kopgroep voltijdbonus/meerurenbonus in sector onderwijs (27923-447)
• Inbreng verslag schriftelijk overleg over een update lerarenstrategie primair en voortgezet onderwijs
• Lijst van vragen en antwoorden over de lerarenstrategie (27923-445)
• Brief regering: Update lerarenstrategie primair en voortgezet onderwijs (27923-446)
• Lijst van vragen inzake lerarenstrategie (Kamerstuk 27923-443)
• Brief regering: Nazending voorbereidende nota's behorende bij de brief over Lerarenstrategie (Kamerstuk 27923-443) (27923-444)
• Brief regering: Lerarenstrategie (27923-443)
• Brief regering: Reactie op verzoek commissie over een e-mail over het tekort aan leerkrachten (27923-442)
• Brief regering: Onderzoeksrapport Professionalisering van leraren en docenten - Onderzoek naar professionalisering in brede zin en evaluatie van de Lerarenbeurs (27923-441)
• Verslag van een schriftelijk overleg over versterken toegankelijkheid pabo (Kamerstuk 27923-433) en voorhang Besluit experiment bijzondere nadere vooropleidingseisen opleiding tot leraar basisonderwijs (Kamerstuk 27923-438) (27923-440)
• Brief regering: Onderzoeksrapport van ResearchNed over de kosten van zij-instroomtrajecten in het onderwijs (27923-439)
• Inbreng verslag schriftelijk overleg: Inbreng verslag van een schriftelijk overleg over versterken toegankelijkheid pabo (Kamerstuk 27923-433) en voorhang Besluit experiment bijzondere nadere vooropleidingseisen opleiding tot leraar basisonderwijs (Kamerstuk 27923-438)
• Brief regering: Voorhang Besluit experiment bijzondere nadere vooropleidingseisen opleiding tot leraar basisonderwijs (27923-438)
• Brief regering: Beroepsgroepsgroepvorming Voortgezet Onderwijs (VO) (27923-437)
• Brief regering: Leraren en onderwijsarbeidsmarkt 2021 (27923-436)
• Gewijzigde motie 27923-435 De Hoop over inventariseren of en hoe scholen buddysystemen voor beginnende leraren vormgeven (t.v.v. 27923-432)
• Brief regering: Reactie op verzoek commissie over de brief van Stichting Verderwijs te Zeist over de arbeidsmarkttoelage (27923-434)
• Brief regering: Versterken toegankelijkheid pabo (27923-433)
• Motie 27923-432 De Hoop over de onderwijsinspectie laten inventariseren of en hoe scholen buddysystemen voor beginnende leraren vormgeven
• Motie 27923-429 Beertema over een wetgevingstraject om misbruik van het begrip "zwaarwegende redenen" te voorkomen
• Motie 27923-430 De Hoop over landelijke regie om te voorkomen dat scholen zich afzijdig houden bij de aanpak van het lerarentekort
• Motie 27923-428 Kwint en Westerveld over de aanvraag voor de subsidie tweede lerarenopleiding eerder in het jaar mogelijk maken
• Motie 27923-427 Kwint en Westerveld over het periodiek herzien van de noodmaatregelen voor het lerarentekort in de G5
• Motie 27923-431 De Hoop over arbeidsmarkttoelagen niet langer toekennen op basis van het BRIN-nummer
• Verslag van een commissiedebat, gehouden op 6 oktober 2021, over Leraren (27923-426)
• Brief regering: Stand van zaken van het lerarentekort (27923-424)
• Brief regering: Reactie op verzoek commissie om uiteen te zetten hoe de uitwerking van de regeling uitpakt voor leraren in het speciaal onderwijs (27923-425)
• Brief regering: Onderzoeksrapport loonverschillen tussen werknemers in het onderwijs en vergelijkbare werknemers in andere sectoren (27923-423)
• Brief commissie aan bewindspersoon: Aan bewindspersoon -Arbeidstoelage onderwijspersoneel in relatie tot speciaal onderwijs
• Brief regering: Vervolg arbeidsmarkttoelage onderwijspersoneel op achterstandsscholen (27923-422)
• Verslag van een schriftelijk overleg over het Actieplan Duurzaam werken in het onderwijs (Kamerstuk 27923-417). (27923-420)
• Brief regering: Arbeidsmarkttoelage onderwijspersoneel achterstandsscholen NPO (27923-421)
• Brief regering: Toekenningen en afwijzingen Lerarenbeurs schooljaar 2021-2022 (27923-419)
• Brief regering: Stand van zaken lerarenbeleid (27923-418)
• Inbreng verslag schriftelijk overleg: Inbreng verslag van een schriftelijk overleg inzake het actieplan Duurzaam werken in het onderwijs (Kamerstuk 27923-417)
• Brief regering: Actieplan Duurzaam werken in het onderwijs (27923-417)
• Brief regering: Tussenevaluatie werkdrukakkoord primair onderwijs (27923-416)
• Brief regering: Verslag van werkzaamheden commissie Onderwijsbevoegdheden (27923-415)
• Brief regering: Lerarenbeleid en onderwijsarbeidsmarkt 2020 (27923-413)
• Brief regering: Bestuursakkoord flexibilisering lerarenopleidingen (27923-412)
• Brief regering: Aanbevelingen mevrouw Van Vroonhoven, aanjager aanpak lerarentekort (27923-414)
• Brief regering: Intensivering aanpak tekorten in het onderwijs en de lerarenopleidingen (27923-410)
• Brief regering: Reactie op verzoek commissie over de beleidsregel andere dag- en weekindeling in het kader van noodmaatregelen voor het lerarentekort in het primair onderwijs in de G5 (27923-411)
• Brief regering: Stand van zaken salarismix mbo (27923-408)
• Brief regering: Uitvoering van de motie van het lid Rudmer Heerema c.s. over het creëren van een gespecialiseerde pabo gericht op het jongere en oudere kind (27923-409)
• Gewijzigde motie 27923-407 Rudmer Heerema over ruimte voor extra beloning van excellente leraren (t.v.v. 27923-400)
• Brief regering: Beantwoording van de vraag van het lid Rudmer Heerema, gesteld tijdens debat Leraren gehouden op 19 februari 2020, over vermeende stijging personeelsaantallen in hogere salarisklassen vo (27923-405)
• Motie 27923-393 Van den Hul over gehoor geven aan de oproep voor structurele investeringen
• Motie 27923-396 Westerveld over een zijinstroomtraject voor conciërges mogelijk maken
• Motie 27923-395 Van den Hul en Van Meenen over met betrokkenen onderzoeken welke stappen nodig zijn om tot één cao te komen
• Motie 27923-399 Bruins en Van der Molen over een passende beloning voor alle lio's
• Motie 27923-401 Rudmer Heerema c.s. over het creëren van een gespecialiseerde pabo gericht op het jongere en oudere kind
• Motie 27923-403 Van der Molen c.s. over een project als Sterk in je werk ook opzetten voor het onderwijs
• Motie 27923-402 Van der Molen en Rog over het doorvoeren van maatregelen die de lerarenopleidingen flexibeler en aantrekkelijker maken
• Motie 27923-392 Kwint over investeringen in het onderwijs prioriteren boven het verder aflossen van de staatsschuld
• Motie 27923-397 Westerveld en Van der Molen over maatwerktrajecten voor onderwijsassistenten die docent willen worden
• Motie 27923-398 Beertema over het oormerken van de personeelslasten in de lumpsum
• Motie 27923-400 Rudmer Heerema over ruimte voor extra beloning van excellente leraren
• Motie 27923-404 Van Raan over begeleiding op scholen bij psychologische stress gerelateerd aan de klimaatcrisis
• Motie 27923-394 Van den Hul over structureel geld vrijmaken voor het verlagen van de werkdruk en het verbeteren van de salarissen in het primair onderwijs
• Motie 27923-391 Kwint over klassenverkleining op 10% van de scholen met de meeste achterstandsleerlingen
• Brief regering: Rapport ‘Naar een stelsel met toekomst – bouwstenen voor een toekomstbestendig bevoegdhedenstelsel voortgezet onderwijs’ (27923-406)
• Brief regering: Reactie op verzoek commissie inzake aanbieding van het pamflet "Lerarentekort? Welk lerarentekort?" (27923-390)
• Brief regering: Reactie op verzoek commissie over het bericht 'Minister Slob maakt 9 miljoen euro extra vrij voor zij-instromers onderwijs' (27923-389)
• Brief regering: Arbeidsmarkt voor leraren 2019 (27923-388)
• Brief regering: Intensivering aanpak tekorten in het onderwijs (27923-387)
• Brief regering: Reactie op het verzoek van het lid Van den Hul, gedaan tijdens de Regeling van Werkzaamheden van 21 november 2019, over het vastlopen van cao onderhandelingen in het primair onderwijs (27923-386)
• Brief regering: Reactie op verzoek commissie over problemen bij herintreding voortgezet onderwijs (27923-384)
• Verslag van een algemeen overleg, gehouden op 9 oktober 2019, over Leraren (27923-383)
• Brief regering: Reactie op het verzoek van commissie over levering van geactualiseerd overzicht beloning van leraren in po en vo (27923-382)
• Lijst van vragen en antwoorden over de uitkomsten van TALIS 2018 (27923-385)
• Motie 27923-372 Van den Hul c.s. over een gegarandeerde plek op de basisschool voor kinderen vanaf 4 jaar
• Motie 27923-376 Westerveld en Van Meenen over boventallige leraren aan de slag laten gaan op een andere school
• Motie 27923-379 Kwint over een onafhankelijk geschiktheidsonderzoek naar alle onbevoegden die via artikel 33 Wvo les gaan geven
• Motie 27923-374 Van den Hul over een structurele oplossing voor het lerarentekort
• Motie 27923-380 Van Meenen en Westerveld over een adequaat sanctiebeleid om regionale samenwerking af te dwingen
• Motie 27923-377 Kwint c.s. over wat verder nodig is om het lerarentekort duurzaam op te lossen
• Motie 27923-378 Kwint c.s. over het gevolg van het dichten van de loonkloof voor het lerarentekort
• Motie 27923-373 Van den Hul c.s. over cao-onderhandelingen niet voorwaardelijk maken voor extra middelen
• Motie 27923-375 Westerveld c.s. over een effectieve inzet van onderwijsassistenten
• Brief regering: Reactie op verzoek commissie over langetermijnvisie aanpak lerarentekort (27923-381)
• Brief commissie aan bewindspersoon: Aan minister voor BVOM verzoeken een lange termijn visie inzake lerarentekort te geven
• Brief regering: Maatwerk deeltijd-lerarenopleidingen (27923-370)
• Brief regering: Aanpak van de tekorten in het onderwijs (27923-371)
• Lijst van vragen over de uitkomsten van TALIS 2018 (Kamerstuk 27923-368)
• Brief regering: Naar een aantrekkelijke onderwijsarbeidsmarkt (27923-369)
• Brief regering: Uitkomsten van TALIS 2018 (27923-368)
• Brief regering: Ondersteuning beroepsgroepvorming leraren (27923-367)
• Brief regering: Reactie op moties van het lid Bruins over kennistoets rekenen-wiskunde pabo (Kamerstuk 27923-329 en Kamerstuk 27923-355) (27923-366)
• Brief regering: Publicatie OESO onderzoek naar 'Initial Teacher Preparation' (27923-365)
• Motie 27923-362 Van Meenen over de vorming van een beroepsgroep van leraren
• Motie 27923-363 Westerveld c.s. over het betrekken van leerkrachten bij akkoorden met het onderwijsveld
• Motie 27923-364 Kwint over het terugvorderen van het te veel aan de kwartiermaker betaalde salaris
• Lijst van vragen en antwoorden over onderzoeken 'Bestuurlijke evaluatie van de Onderwijscoöperatie' en 'Onderzoeksrapport Doorlichting subsidiestromen Onderwijscoöperatie' (27923-361)
• Brief regering: Reactie op advies Verkenning Leraren (27923-360)
• Brief regering: Bestuurders in de onderwijs-cao (27923-359)
• Brief regering: Reactie op het verzoek van het lid Kwint, gedaan tijdens de Regeling van werkzaamheden van 5 februari 2019, over het bericht ‘Ouders Zaanse school pikken vierdaagse schoolweek niet meer’ (27923-358)
• Verslag van een algemeen overleg, gehouden op 24 januari 2019, over Leraren (27923-356)
• Motie 27923-352 Westerveld over scenario's voor uitgeven van middelen aan onderwijs