Motie 31332-92 Beertema over het behouden van het rekenen met formele breuken in het basisonderwijs

Motie, 29 januari 2019

Indieners: H.J. Beertema

Dossier 31332

verzoekt de regering, om het voorstel van het ontwikkelteam Rekenen & Wiskunde van Curriculum.nu te negeren en het rekenen met formele breuken te behouden in het basisonderwijs