Bijlage 1 Beleidsregel visitatie en erkenning NRGD: standaarden NRGD voor de beoordeling van een opleiding en deskundigheidsbevorderingssysteem

Beleidsregel visitatie en erkenning NRGD

Om voor erkenning in aanmerking te komen of een erkenning te behouden dienen een opleiding tot gerechtelijk deskundige en een deskundigheidsbevorderingssysteem aan de door het College vastgestelde standaarden te voldoen. De eindtermen van een opleiding en een deskundigheidsbevorderingssysteem zijn in overeenstemming met de kwaliteitseisen van het Besluit register deskundige in strafzaken, zoals nader uitgewerkt in de deskundigheid specifieke beoordelingskaders en de Gedragscode van het NRGD. Het opleidingsprogramma maakt het voor de gerechtelijk deskundige in opleiding mogelijk de beoogde eindtermen te realiseren. De beoogde eindtermen zijn adequaat vertaald in concrete leerdoelen van (onderdelen van) het opleidingsprogramma. Het deskundigheidsbevorderingssysteem maakt het voor de NRGD-geregistreerde gerechtelijk deskundige mogelijk om zijn kennis en vaardigheden voortdurend te ontwikkelen ten einde het vak van gerechtelijk deskundige op verantwoorde en professionele wijze te kunnen blijven uitoefenen. De eindtermen van het deskundigheidsbevorderingssysteem zijn adequaat vertaald in concrete leerdoelen. Er is een programma van (scholings)activiteiten, zoals permanente educatie, begeleiding in de vorm van supervisie, coaching en intervisie, collegial review en 360 graden scans. De docenten, gastdocenten en begeleiders zijn zowel inhoudelijk als didactisch deskundig om de opleiding of deskundigheidsbevordering te verzorgen en begeleiding te geven. De kwaliteit en kwantiteit van het docenten- en begeleidersteam maken het voor zowel de gerechtelijk deskundige in opleiding als de NRGD-geregistreerde gerechtelijk deskundige mogelijk om de eindtermen te realiseren. De instantie beschikt over een adequaat systeem van toetsing van de kennis en vaardigheden van de deskundige, zowel voor de opleiding als het deskundigheidsbevorderingssysteem. De inhoudelijke en procedurele eisen zijn helder voor de deskundige. De eindtoets bestaat voor zowel de opleiding als het deskundigheids