Bijlage 1 Subsidieregeling Innovatieprogramma Onderwijshuisvesting: generiek programma van eisen

Subsidieregeling Innovatieprogramma Onderwijshuisvesting

Deze bijlage behoort bij artikel 14, eerste lid, onderdeel b, van de Subsidieregeling Innovatieprogramma Onderwijshuisvesting. Versie 25 maart 2025 Inleiding 2 Project 3 Doelen & uitgangspunten 3 Een betere school 3 Een functionele school 4 Een aantrekkelijke school 5 Een inclusieve school 6 Een gezonde school 8 Een duurzame school 9 Een adaptieve school 14 Een veilige school 16 Een digitale school 18 Een onderhoudsvriendelijke school 19 Woordenlijst 20 Dit document is ontwikkeld vanuit het Innovatieprogramma Onderwijshuisvesting (OVO/49358107) en dient als template voor het vastleggen van strategische eisen en ambities bij renovatieprojecten in het primair en voortgezet onderwijs. Doel van het strategisch PvE is om vanaf het begin sturing te geven aan de richting van het bouwproject vanuit de optiek van de bouwheer (opdrachtgever). Het legt de ambities, randvoorwaarden en functionele uitgangspunten vast en moet daarmee een helder toetsingskader vormen voor verdere besluitvorming. Daarnaast dient het als input voor het conceptontwerp, zodat ontwerpkeuzes van begin af aan aansluiten bij de strategische doelen van het project. Het strategisch PvE vormt de basis voor een meer gedetailleerd ruimtelijk PvE (met eisen aan ruimten) en een technisch PvE (met eisen aan bouwdelen en installaties). Hiervoor worden aparte templates ontwikkeld die nog ter beschikking worden gesteld. Vanuit het subsidieprogramma Innovatieprogramma Onderwijshuisvesting wordt er in het PvE nadruk gelegd op de volgende onderwerpen: Voor een aantal van de bovenstaande onderwerpen zijn vanuit het innovatieprogramma verplichte eisen geformuleerd. Deze eisen zijn in het toelichtingsveld gemarkeerd als 'verplichte eis'. Voor alle andere eisen geldt dat ze de status 'ambitie/aanbeveling' hebben. Dat zijn specificaties die passen bij de doelstelling van de subsidieregeling en/of gebaseerd zijn op 'best practices' bij andere projecten. Bij de lege velden is er sprake van projectspecifieke eisen of achtergro

• – Energie (realiseren energieneutraal gebouw);
• – Materiaalgebruik (gebruik biobased materialen);
• – Natuurinclusiviteit (versterken lokale biodiversiteit);
• – Binnenklimaat (Frisse scholen Klasse B voor lucht en temperatuur);
• – Inclusiviteit (toegankelijk gebouw en ruimte voor individuele zorg, verzorging of ondersteuning);
• – Adaptiviteit (gebouw kunnen aanpassen aan wijzigingen in leerlingenaantallen en/of het onderwijs- en huisvestingsconcept).