Bijlage A Regeling leerresultaten PO 2014: bij de Regeling leerresultaten PO 2014

Regeling leerresultaten PO 2014

Vanaf schooljaar 2014–2015 is het verplicht voor alle leerlingen van leerjaar 8 in het regulier basisonderwijs om een eindtoets af te nemen (artikel 9b van de Wet op het primair onderwijs). De overheid stelt hiervoor aan scholen de centrale eindtoets beschikbaar. Het College voor Toetsen en Examens (CvTE) is verantwoordelijk voor deze toets, die in samenwerking met Cito wordt gemaakt. Nieuw met ingang van het schooljaar 2014–2015 is dat alle leerlingen van eenzelfde school allemaal dezelfde eindtoets moeten maken. De enige uitzondering hierop is dat leerlingen met een beperking of een speciale ondersteuningsbehoefte eventueel terug kunnen vallen op het gebruik van de centrale eindtoets terwijl de andere leerlingen van dezelfde school een andere eindtoets maken. Het bevoegd gezag kan gemotiveerd bepalen dat geen eindtoets wordt afgelegd door: Voor de leerlingen bedoeld onder a en b zijn de ontheffingsgronden uitgewerkt in de Beleidsregel ontheffingsgronden eindtoetsing po (Stcrt. 2014, nr. 628086). Daarnaast moet elke toets een tweede afnamemoment bieden voor het geval een leerling verhinderd is bij de eerste afname. Het is niet toegestaan de toets te herkansen. Scholen kunnen er ook voor kiezen een andere eindtoets dan de centrale eindtoets te gebruiken. Deze toets moet dan wel voldoen aan een aantal kwaliteitseisen. Een onafhankelijke commissie kijkt of dit het geval is en adviseert de Minister van OCW daarover. Wanneer de andere eindtoets door de Minister wordt toegelaten, kunnen scholen ervoor kiezen deze te gebruiken. Voor het schooljaar 2014–2015 geldt een overgangsregeling. In dit schooljaar mogen scholen er ook voor kiezen om zich over hun leerresultaten te verantwoorden met de toetsen die in het schooljaar 2013–2014 daarvoor toegestaan waren. De basisschool verantwoordt zich over de leerresultaten met door haar gebruikte betrouwbare en valide toetsen. De volgende toetsen worden gebruikt voor de jaarlijkse beoordeling van de leerresultaten van de school zoals

• a. zeer moeilijk lerende leerlingen,
• b. meervoudig gehandicapte leerlingen voor wie het zeer moeilijk lerend zijn een van de handicaps is, en
• c. leerlingen die vier jaar of korter in Nederland zijn en om die reden de Nederlandse taal onvoldoende beheersen.
• – Eindtoetsen die vanaf het schooljaar 2014–2015 worden gebruikt
• • Centrale eindtoets (Basis of Niveau) van het College voor toetsen en examens (zie verder bijlage B, onder 1);
• • IEP Eindtoets (ICE Eindevaluatie Primair onderwijs) van bureau ICE (zie verder bijlage B, onder 2);
• • ROUTE 8 van A-VISION b.v. (zie verder bijlage B, onder 3).
• – Eindtoetsen die vanaf het schooljaar 2016–2017 worden gebruikt
• • AMN eindtoets van AMN b.v. (zie verder bijlage B, onder 4);
• • CESAN eindtoets van SM&C b.v. (zie verder bijlage B, onder 5);
• • Dia-eindtoets van Diataal b.v. (zie verder bijlage B, onder 6).
• – Toetsen die tot en met het schooljaar 2014–2015 worden gebruikt
• • Drempelonderzoek 678 van 678 Onderwijs Advisering (zie verder bijlage B, onder 7);
• • Landelijk genormeerde methodeonafhankelijke toetsen voor leerjaar 8, te weten:
• ○ Toetsen Rekenen en wiskunde en Begrijpend lezen uit het leerling- en onderwijsvolgsysteem (LOVS) van het Cito (zie verder bijlage B, onder 8.1);
• ○ Begrijpend lezen toets van 678 Onderwijs Advisering (zie verder bijlage B, onder 8.2).