Bijlage 4 Regeling eindtermen educatie 2013

Regeling eindtermen educatie 2013

A. Notatie, taal en betekenis B. Met elkaar in verband brengen C. Gebruiken Algemene beschrijving Rekenen 2F De uitspraak, schrijfwijze en betekenis herkennen en gebruiken van gehele getallen, eenvoudige breuken en decimale getallen, symbolen en rekenkundige relaties die voorkomen inde leer-, werk- en leefomgeving Rekentaal in de context van de leer-, werk- en leefomgeving gebruiken Getallen en hun structuur en samenhang in de context van de leer-, werk- en leefomgeving begrijpen en gebruiken In de context van de leer-, werk- en leefomgeving berekeningen uitvoeren en daarbij zonodig: • Gememoriseerde en geautomatiseerde kennis toepassen • Hoofdrekenen waarbij het noteren van tussenresultaten is toegestaan • Hoofdbewerkingen (+,-, x, :) uitvoeren • Rekenmachine of andere digitale rekenhulpmiddelen op adequate manier inzetten Kan rekentaken uitvoeren in een voorstelbare context gerelateerd aan de eigen leef-, werk- en leersituatie. Het oplossen van problemen vraagt één of enkele handelingen. Selecteert zelf relevante gegevens voor de oplossing van een rekenprobleem. Het taalniveau is daarbij niet hoger dan 2F. Eindtermen Getallen 2F 1 Kent de uitspraak, betekenis en waarde van negatieve getallen en kan deze gebruiken in functionele berekeningen. 2 Gebruikt en begrijpt rekenkundige symbolen en bewerkingen >, <, ±, 2, ≈, /, ≠ en de rekentaal en notatie die hiervoor gebruikt worden. 3 Interpreteert getallen met de benamingen miljoen en miljard en maakt er berekeningen mee. 4 Interpreteert de betekenis, functie en grootte van getallen (genoteerd in cijfers of taal) op de juiste manier. 5 Maakt met de rekenmachine of met andere digitale rekenhulpmiddelen berekeningen, ook met negatieve getallen, eenvoudige breuken, procenten en kwadraten. 6 Kiest een rekenmodel, maakt de juiste keuze tussen precies of globaal uitrekenen en het al dan niet inzetten van de rekenmachine of andere digitale rekenhulpmiddelen en kan daarbij het antwoord kritisch afronden, interpreteren en beoord