Bijlage 1 Regeling openstellingen en prioriteiten groen onderwijs 2012: behorende bij de artikelen 3 en 6 van de Regeling openstellingen en prioriteiten groen onderwijs 2012

Regeling openstellingen en prioriteiten groen onderwijs 2012

Categorieën, bedoeld in artikel 3 en hoofdthema’s bedoeld in artikel 6 van de Regeling openstellingen en prioriteiten 2012 (hierna: de regeling) Thema’s bedoeld in artikel 3 van de regeling Doelgroepen, bedoeld in artikel 9, eerste lid, onder b, van de Regeling kennisverspreiding en innovatie groen onderwijs 1. Categorie Kenniscirculatie 1.1 Hoofdthema Agrofood, Tuinbouw en uitgangsmaterialen • Arbeid & scholing • Duurzame sector tuinbouw en uitgangsmateriaal • Plantgezondheid • Duurzame Veehouderij, (Uitvoeringsagenda) • Diergezondheid • Biobased economy • Valorisatie reststromen • Duurzame voedselsystemen • Voeding en gezondheid • Voedselkwaliteit • Consument en marktgedreven innovatie • Imago • Internationaal voedselvraagstuk • Internationaal leiderschap • Gezelschapsdieren(incl. paard) Ondernemers, burgers, MKB en Multinationals 1.2 Hoofdthema Natuurlijke Leefomgeving • Groene en blauwe diensten • Natuur & landschap (o.a. EHS en Natura 2000) • Vitaal platteland • Stad en Land • Water • Recreatie Decentrale overheden, beheerders van bos, landschap en landgoederen. 2. Onderwijs- en systeemontwikkeling Deze categorie is ondersteunend aan categorie 1 2.1 Hoofdthema Kennis en Innovatie Bijdrage aan ontsluiting actuele kennis op het gebied van: • Sectorontwikkeling • Ondernemerschap • Duurzaamheid ○ Energie ○ Gebruik grondstoffen/inputs ○ Dierenwelzijn ○ Afvalstromen/kringlopen/gesloten ketens ○ Emissies ○ Biodiversiteit ○ Fair Trade • Productieketens • Agrologistiek • Nieuwe technologie • Multifunctionele landbouw School als kenniscentrum • regioleren • ontsluiten publieke kennis • onderzoek • kenniskringen • professionalisering Ondernemers, burgers, MKB en Multinationals Onderwijs 2.2 Hoofdthema Leven Lang Leren • Kwaliteit en inhoud van (reguliere opleidingen ○ herontwerp opleidingen (inhoud, organisatie) ○ doorlopende leerlijnen- en arrangementen ○ instrumentatie onderwijs (leermiddelen en ICT) • Instrumentatie en organisatie voor LLL • professionalisering Onderwi