Bijlage 5 Regeling Onderwijs Netwerk Ondernemen: voortgangsverslag Regeling onderwijs netwerk ondernemen 2011/2012

Regeling Onderwijs Netwerk Ondernemen

– website: www.agentschapnl.nl en www.onderwijsonderneemt.nl – telefoon: 088-602 53 13 (op werkdagen van 09:00–17:00 uur) Onderstaande vragen geven de richtlijn voor een digitale tussenrapportage (na een jaar) die per email wordt verstuurd aan de projectleider. De gegevens in de tussenrapportage worden gebruikt voor een beslissing voor de voortzetting van de subsidie. Tevens worden de gegevens gebruikt voor een monitoringsrapportage Onderwijs Netwerken Ondernemen tranche 2011. Uitgangspunt bij het voortgangsverslag is dat u ons inzicht geeft in de voortgang van het project en de tussenresultaten op basis van het oorspronkelijke activiteitenplan. Het voortgangsverslag dient zo veel mogelijk te worden onderbouwd. In het voortgangsverslag komen de volgende vragen aan de orde:

• 1. Algemene indruk
• • In welke mate is het doel van het project (al) bereikt?
• • Hoe verloopt de samenwerking tussen de deelnemers (inzet, commitment, communicatie) binnen het netwerk?
• • Geef een beschrijving van verwachte en/of onverwachte successen;
• • Welke knelpunten zijn er geweest en hoe zijn die opgelost?
• 2. Ten aanzien van doelstelling A: Het voor andere onderwijsinstellingen bruikbaar, overdraagbaar en gemakkelijk toepasbaar maken van reeds ontwikkelde en aantoonbaar effectieve uitvoeringspraktijken met betrekking tot leren ondernemen in het onderwijs en de uitvoering daarvan:
• • Welke activiteiten zijn hiervoor uitgevoerd? Geef per activiteit een korte toelichting en geef aan hoe deze activiteiten zorgen voor de verankering van leren ondernemen bij de betrokken onderwijsinstellingen.
• • Geef per activiteit aan:
• • het resultaat na 1 jaar en is het beoogde resultaat na 1 jaar (beschreven in oorspronkelijk activiteitenplan) gehaald?
• • hoeveel leerlingen, docenten en managers en overige partijen per onderwijsinstelling is betrokken?
• • Zijn er grote wijzigingen ten opzichte van het oorspronkelijke activiteitenplan/planning? Indien van toepassing, benoem de wijzigingen met daarbij de consequenties op activiteiten, financiën, planning, resultaten, samenwerking.
• 3. Ten aanzien van doelstelling B: Het verder verdiepen en versterken van reeds ontwikkelde en aantoonbaar effectieve uitvoeringspraktijken:
• • Welke activiteiten zijn hiervoor uitgevoerd? Geef per activiteit een korte toelichting en geef aan hoe deze activiteiten zorgen voor de verankering van leren ondernemen.
• • Geef per activiteit aan:
• • het resultaat na 1 jaar en is het beoogde resultaat na 1 jaar (beschreven in oorspronkelijk activiteitenplan) gehaald?
• • hoeveel leerlingen, docenten en managers en overige partijen per onderwijsinstelling is betrokken?
• • Zijn er grote wijzigingen ten opzichte van het oorspronkelijke activiteitenplan/planning? Indien van toepassing, benoem de wijzigingen met daarbij de consequenties op activiteiten, financiën, planning, resultaten, samenwerking.
• 4. Communicatieactiviteiten
• • Welke communicatieactiviteiten zijn uitgevoerd? Geef per activiteit een korte toelichting;
• • Kunt u al aangeven welke activiteiten worden voortgezet na de gesubsidieerde projectperiode?
• • Is het beoogde resultaat na 1 jaar (beschreven in oorspronkelijk activiteitenplan) gehaald?
• 5. Financiën
• • Is de uitputting van het budget in lijn met de voortgang; zijn er financiële bijzonderheden te vermelden?
• 6. Vragen of opmerkingen aan adviseurs van Agentschap NL.