Bijlage 1A Subsidieregeling programma technologie en samenleving
Subsidieregeling programma technologie en samenleving
Dit deelprogramma beoogt te bevorderen scholing in de werkomgeving te laten plaatsvinden door innovatieve toepassing van educatieve technologie. Voorstellen voor projecten moeten binnen één van de volgende aandachtsgebieden passen: Onderstaand worden de aandachtsgebieden verder uitgewerkt: Dit aandachtsgebied beoogt te bevorderen dat het leeraanbod op de werkvloer optimaal aansluit bij de behoeften en de werksituatie van de werknemer. Uitgangspunt is een tijd- en plaatsonafhankelijk leren. Drie aspecten zijn aan de orde: een met technologie ondersteunde wegwijzerfunctie aan de hand waarvan werknemers hun eigen employability kunnen bepalen en verhogen, inhoudelijke kennisoverdrachtsmodules via moderne multimedia en ICT-ondersteunde begeleidings- en coachingsfuncties. Idealiter omvat een pilot-project de drie aspecten tezamen. Uitgangspunten van dit aandachtsgebied zijn de machines en software die op de werkvloer worden gebruikt. Denkbare pilots zijn de ontwikkeling van interfaces, gericht op het toegankelijker maken van werkapparatuur voor lerende werknemers en, eventueel, werknemers met een arbeidshandicap en de ontwikkeling van interactieve handboeken, ingebouwd in de desbetreffende apparatuur. Dit aandachtsgebied is gericht op de toepassing van technologie om communicatie en data-uitwisseling tussen werknemers onderling of werknemers en externen te bevorderen. De drie aandachtsgebieden zijn ontleend aan het document 'Technologiescan Leren in de werkomgeving' (Senter, 1998, ISBN 90-76250-07-3). Een goed project is technologisch innovatief, bij voorkeur gericht op lager- en middenkader, oudere werknemers en allochtonen in een MKB-bedrijf, overdraagbaar naar andere bedrijven en bedrijfstakken. Commitment van sociale partners draagt extra bij aan het draagvlak voor een project. Het deelprogramma wordt begeleid door een projectgroep waaraan de Ministeries van Economische Zaken, van Onderwijs, Cultuur en Wetenschappen en van Sociale Zaken en Werkgelegenheid en de organi
- informatie- en communicatietechnologie als leeromgeving (working along)
- werkapparatuur en -programmatuur als leeromgeving (working better)
- samenwerking als leeromgeving (working together)