Bijlage 1 Regeling examenprogramma's Arabische taal en Turkse taal v.b.o.-D en m.a.v.o.-D

Regeling examenprogramma's Arabische taal en Turkse taal v.b.o.-D en m.a.v.o.-D

Onder Turkse taal en Arabische taal wordt verstaan de officiële taal van Turkije en de taal die in Arabische landen de officiële taal is. De culturele inhouden worden in de taalvaardigheden ingebed, opdat toegang tot het eigen culturele erfgoed kan worden verschaft. In het centraal examen wordt onderdeel 1.2 getoetst. Duur: 2 uur. In het schoolonderzoek worden de onderdelen 1.1, 1.3, 1.4 en 1.5 getoetst. Het onderzoek naar de gespreksvaardigheid bestaat ten minste uit een voorbereid gesprek waarbij aan de kandidaat enkele situaties worden aangeboden waarop hij/zij zodanig moet reageren dat diverse taalfuncties aan de orde komen. Voor het gesprek is het onderwerp ervan bekend bij de kandidaat. Het onderzoek naar de leesvaardigheid (intensief) wordt getoetst aan de hand van een tekst met vragen. Het onderzoek naar de leesvaardigheid (extensief) heeft betrekking op een aantal gelezen boeken, respectievelijk artikelen. Het onderzoek naar de schrijfvaardigheid omvat ten minste het schrijven van een brief naar aanleiding van verstrekte gegevens. De luistervaardigheid wordt ten minste getoetst door middel van een luistertoets. De kandidaten moeten in ieder geval met enkele van de volgende onderwerpen vertrouwd zijn in de Arabische taal en Turkse taal: De kandidaten moeten vertrouwd zijn met de volgende rollen zoals die verbaal en niet-verbaal vervuld worden: Het taalmateriaal dat in het examen gebruikt wordt dient aan de volgende voorwaarden te voldoen: In een voorbereid gesprek, dat een duur heeft van ten minste 20 minuten, worden aan de kandidaten een aantal communicatieve situaties voorgelegd. In elke situatie moet de kandidaat zich inleven en zich voorstellen dat hij/zij zelf in die situatie geraakt is. De onderwerpen van het gesprek dienen van te voren aan de kandidaat bekend te zijn (zie hiervoor B.1.1). Door het stellen van gerichte vragen bepaalt de examinator de structuur van het gesprek; daarbij dienen verschillende taalfuncties en rollen (zie hiervoor B.1.2 resp