Motie 34031-10 Siderius over onderzoek naar de effecten van vroegtijdig vreemdetalenonderwijs voor leerlingen met achterstanden

Motie, 24 maart 2015

Indieners: T.E. Siderius

Dossier 34031

verzoekt de regering, onderzoek te doen naar de effecten van vroegtijdig vreemdetalenonderwijs voor leerlingen met achterstanden en naar de effecten voor scholen met relatief meer leerlingen met (taal)achterstanden, voordat de inzet van vroegtijdig vreemdetalenonderwijs op basisscholen wettelijk wordt vastgelegd