Motie 32463-17 Van Meenen over de invloed van lesmethoden

Motie, 20 maart 2013

Indieners: P.H. van Meenen

Dossier 32463

verzoekt de regering, in kaart te laten brengen welke invloed het gebruik van lesmethoden taal en rekenen kan hebben op de ontwikkeling en diagnostiek van kinderen met dyslexie en/of dyscalculie