36699 Wet herziening wettelijke grondslagen kerndoelen

Stukken (51)

• Brief: Primair Onderwijs
• Brief Eerste Kamer: Besluit Eerste Kamer inzake wijziging van de Wet op het primair onderwijs, de Wet op het primair onderwijs BES, de Wet op de expertisecentra, de Wet voortgezet onderwijs 2020 en de Wet op het hoger onderwijs en wetenschappelijk onderzoek in verband met de herziening van de wettelijke grondslagen van de kerndoelen met focus op lezen, schrijven en rekenen (Wet herziening wettelijke grondslagen kerndoelen)(Kamerstuk 36699)
• Motie Wijziging van de Wet op het primair onderwijs, de Wet primair onderwijs BES, de Wet op de expertisecentra, de Wet voortgezet onderwijs 2020 en de Wet op het hoger onderwijs en wetenschappelijk onderzoek in verband met de herziening van de wettelijke grondslagen van de kerndoelen met focus op lezen, schrijven en rekenen (Wet herziening wettelijke grondslagen kerndoelen)
• Overig: Wijziging van de Wet op het primair onderwijs, de Wet primair onderwijs BES, de Wet op de expertisecentra, de Wet voortgezet onderwijs 2020 en de Wet op het hoger onderwijs en wetenschappelijk onderzoek in verband met de herziening van de wettelijke grondslagen van de kerndoelen met focus op lezen, schrijven en rekenen (Wet herziening wettelijke grondslagen kerndoelen)
• Verslag: Wijziging van de Wet op het primair onderwijs, de Wet primair onderwijs BES, de Wet op de expertisecentra, de Wet voortgezet onderwijs 2020 en de Wet op het hoger onderwijs en wetenschappelijk onderzoek in verband met de herziening van de wettelijke grondslagen van de kerndoelen met focus op lezen, schrijven en rekenen (Wet herziening wettelijke grondslagen kerndoelen)
• Overig: Wijziging van de Wet op het primair onderwijs, de Wet primair onderwijs BES, de Wet op de expertisecentra, de Wet voortgezet onderwijs 2020 en de Wet op het hoger onderwijs en wetenschappelijk onderzoek in verband met de herziening van de wettelijke grondslagen van de kerndoelen met focus op lezen, schrijven en rekenen (Wet herziening wettelijke grondslagen kerndoelen)
• Verslag: Wijziging van de Wet op het primair onderwijs, de Wet primair onderwijs BES, de Wet op de expertisecentra, de Wet voortgezet onderwijs 2020 en de Wet op het hoger onderwijs en wetenschappelijk onderzoek in verband met de herziening van de wettelijke grondslagen van de kerndoelen met focus op lezen, schrijven en rekenen (Wet herziening wettelijke grondslagen kerndoelen)
• Brief regering: Reactie op verzoek commissie over de brief van Strategisch Beraad Kunstonderwijs over de vermeende uitsluiting van kunstdisciplines op scholen (36699-39)
• Eindtekst: 36699, eindtekst
• Brief regering: Appreciaties van het gewijzigd amendement van het lid Ceder ter vervanging van nr. 13 over een evaluatie na vijf en na tien jaar (Kamerstuk 36699-37) en van het gewijzigd amendement van het lid Ceder c.s. ter vervanging van nr. 21 over elke tien jaar evalueren of de kerndoelen moeten worden herzien (Kamerstuk 36699-36) (36699-38)
• Voorstel van wet: Wijziging van de Wet op het primair onderwijs, de Wet primair onderwijs BES, de Wet op de expertisecentra, de Wet voortgezet onderwijs 2020 en de Wet op het hoger onderwijs en wetenschappelijk onderzoek in verband met de herziening van de wettelijke grondslagen van de kerndoelen met focus op lezen, schrijven en rekenen (Wet herziening wettelijke grondslagen kerndoelen)
• Gewijzigd amendement 36699-37 Ceder ter vervanging van nr. 13 over een evaluatie na vijf en na tien jaar
• Gewijzigd amendement 36699-36 Ceder c.s. ter vervanging van nr. 21 over elke tien jaar evalueren of de kerndoelen moeten worden herzien
• Gewijzigde motie 36699-34 Kisteman over onderzoeken hoe kan worden gewaarborgd dat gelijke behandeling nooit kan worden geschonden door de levensbeschouwelijke richting van een school (t.v.v. 36699-29)
• Gewijzigde motie 36699-35 Boomsma c.s. over voldoende tijd voor leraren voor het nakijken van schrijfopdrachten (t.v.v. 36699-31)
• Brief regering: Appreciatie van de gewijzigde motie van het lid Moorman c.s. over leesbevordering in de lerarenopleiding en onder leraren (t.v.v. Kamerstuk 36699-26) en de gewijzigde motie van het lid Kisteman over onderzoeken hoe kan worden gewaarborgd dat gelijke behandeling nooit kan worden geschonden door de levensbeschouwelijke richting van een school (t.v.v. Kamerstuk 36699-29) (36699-32)
• Gewijzigde motie 36699-33 Moorman c.s. over leesbevordering in de lerarenopleiding en onder leraren (t.v.v. 36699-26)
• Motie 36699-30 Van der Plas over scholen in de regio's en in Caribisch Nederland voldoende ruimte geven voor eigen invulling van het curriculum
• Gewijzigd amendement 36699-25 Ceder c.s. ter vervanging van nr. 24 over voorhang van de algemene maatregelen van bestuur waarbij de kerndoelen worden vastgesteld
• Motie 36699-28 Kisteman over onderzoeken hoe artikel 1 van de Grondwet altijd voorrang kan krijgen bij de invulling van burgerschapskerndoelen
• Motie 36699-29 Kisteman over onderzoeken hoe artikel 1 van de Grondwet altijd voorrang kan krijgen bij de invulling van burgerschapskerndoelen
• Motie 36699-26 Moorman c.s. over leesbevordering in de lerarenopleiding en onder leraren
• Motie 36699-31 Boomsma c.s. over voldoende tijd voor leraren voor het nakijken van schrijfopdrachten
• Motie 36699-27 Moorman c.s. over een toegankelijke bibliotheekvoorziening in elke school in het funderend onderwijs
• Gewijzigd amendement 36699-22 Ergin ter vervanging van nr. 19 over expliciteren dat de kerndoelen in overeenstemming met artikel 23 Grondwet worden uitgewerkt
• Gewijzigd amendement 36699-23 Ergin ter vervanging van nr. 20 over een evaluatie na drie jaar
• Amendement 36699-21 Ceder c.s. ter vervanging van nr. 18 over elke acht jaar evalueren of de kerndoelen moeten worden herzien
• Gewijzigd amendement 36699-24 Ceder en Boomsma ter vervanging van nr. 14 over voorhang van de algemene maatregelen van bestuur waarbij de kerndoelen worden vastgesteld
• Amendement 36699-19 Ergin over expliciteren dat de kerndoelen in overeenstemming met artikel 23 Grondwet worden uitgewerkt
• Amendement 36699-20 Ergin over een evaluatie na drie jaar
• Amendement 36699-18 Ceder c.s. over elke acht jaar evalueren of de kerndoelen moeten worden herzien
• Gewijzigd amendement 36699-14 Ceder ter vervanging van nr. 10 over voorhang van de algemene maatregelen van bestuur waarbij de kerndoelen worden vastgesteld
• Gewijzigd amendement 36699-15 Ceder ter vervanging van nr. 11 over aandacht besteden aan de geschiedenis en staatsinrichting van het gehele koninkrijk
• Amendement 36699-16 Van der Plas over het handhaven van de nahangbepaling
• Gewijzigd amendement 36699-17 Van der Plas ter vervanging van nr. 16 over het handhaven van de nahangbepalingen
• Amendement 36699-12 Ceder over aandacht besteden aan financiële geletterdheid
• Amendement 36699-11 Ceder over aandacht besteden aan de geschiedenis en staatsinrichting van het gehele koninkrijk
• Amendement 36699-13 Ceder over het toevoegen van een evaluatiebepaling
• Amendement 36699-10 Ceder over voorhang van de algemene maatregelen van bestuur waarbij de kerndoelen worden vastgesteld
• Amendement 36699-8 Stoffer over een zakelijker vormgeving van de grondslagen van de kerndoelen
• Amendement 36699-9 Stoffer over het schrappen van de vermelding van gezond gedag in de grondslagen van de kerndoelen
• Bijgewerkte tekst: 36699, bijgewerkt t/m nr. 7 (NvW d.d. 13 juni 2025)
• Nota n.a.v. het (nader/tweede nader/enz.) verslag: Nota naar aanleiding van het verslag (36699-6)
• Nota van wijziging (36699-7)
• Verslag (initiatief)wetsvoorstel (nader): Verslag (36699-5)
• Brief commissie aan bewindspersoon: Aan staatssecretaris - tijdstip en tijdpad definitieve concept kerndoelen Nederlands en Rekenen/Wiskunde
• Memorie van toelichting (36699-3)
• Voorstel van wet (36699-2)
• Advies Afdeling advisering Raad van State: 36699 Advies Afdeling advisering Raad van State inzake Wijziging van de Wet op het primair onderwijs, de Wet op het primair onderwijs BES, de Wet op de expertisecentra, de Wet voortgezet onderwijs 2020 en de Wet op het hoger onderwijs en wetenschappelijk onderzoek in verband met de herziening van de wettelijke grondslagen van de kerndoelen met focus op lezen, schrijven en rekenen (Wet herziening wettelijke grondslagen kerndoelen)
• Koninklijke boodschap (36699-1)
• Advies Afdeling advisering Raad van State en Nader rapport (36699-4)